Dans le cadre du projet Européen TERRITORIES, une étude d’exposition des populations et d’identification des facteurs de variabilité associés (temps, espace et comportement individuels) a été lancée à l’échelle du village de Komaryn, en Biélorussie. Ce village est situé dans une zone de strict contrôle, c’est-à-dire une zone initialement contaminée à plus de 555 kBq.m-2 par les dépôts de l’accident de Tchernobyl. L’un des trois volets de cette étude a consisté en la mesure des débits de dose ambiant avec le système OpenRadiation (www.openradiation.org) par les élèves de l’école du village de Komaryn. Afin de déterminer l’intérêt de cette approche de science participative pour la radioprotection des populations en situation post-accidentelle, une réunion de restitution des résultats a été proposée aux élèves et villageois le 15 septembre 2018, au sein de l’école de Komaryn. Parallèlement, des questionnaires ont été remis aux participants de la démarche. Le questionnaire destiné aux élèves comporte quatre parties : une partie sur les données personnelles, une partie sur l’ergonomie du système OpenRadiation, une partie sur la façon dont les élèves ont organisé leurs mesures et une dernière partie sur les intérêts qu’ils ont pu trouver à participer à cette étude. Les 17 élèves ayant utilisé le système OpenRadiation ont reçu le questionnaire quinze jours avant la réunion de restitution des résultats. Le questionnaire remis aux villageois comporte quant à lui uniquement la partie « données personnelles » ainsi que la partie portant sur l’intérêt de réaliser cette cartographie selon leur point de vue. Il a été complété par les participants durant la réunion de restitution des résultats du projet. À noter que lors de cette réunion de restitution, un temps important a été laissé pour échanger avec la salle, ce qui a permis de collecter et compléter les avis exprimés au sein des différents questionnaires. Les 17 participants au projet OpenRadiation sont tous élèves de l’école de Komaryn, âgés de 14 à 17 ans, habitant tous dans le village même. Ce groupe comporte neuf garçons et huit filles. 14 participants sur 17 ont répondu au questionnaire, les trois manquants sont des élèves ayant quitté le village pour continuer leurs études à Gomel ou ailleurs. Les résultats du questionnaire montrent que 92% des répondants ont déjà eu une formation en radioprotection, mais seulement la moitié d’entre eux fait partie du club de radioprotection du village. 80% des répondants ont un potager et 30% d’entre eux vivent dans une maison en bois, les autres vivant dans des maisons en pierres, briques ou autres matériaux. Ces informations pourront être utilisées par ailleurs pour des études plus détaillées sur le facteur de protection intérieur/extérieur par exemple. Les retours sur l’utilisation de l’outil et de l’application OpenRadiation sont très positifs, avec une utilisation jugée « simple » voire « très simple ». Chaque élève a pu avoir l’outil de mesure pendant quelques jours, à tour de rôle, ce qui leur a permis d’effectuer des mesures en toute liberté. 70 % d’entre eux ont choisi de mesurer leurs habitations en premier, avec une répartition homogène entre la chambre, le séjour et la cuisine. En dehors de leurs habitations, les élèves ont indiqué souhaiter mesurer en premier lieu leurs potagers, leurs trajets habituels et certains lieux publics ou de loisir. Ces données montrent clairement que le choix du lieu des premières mesures est avant tout porté par l’intérêt personnel et les lieux de vie habituels. Le fait d’effectuer ces mesures a suscité des échanges puisque la majorité des répondants (80%) a partagé les résultats de mesures obtenus avec leurs amis, leurs professeurs ou leur famille. 60 % des répondants ont comparé leurs résultats avec ceux des autres participants, des dosimétristes du village ou bien avec les résultats mis en ligne sur le site OpenRadiation. Cet aspect de comparaison des mesures avec les autres semble essentiel pour les participants. Cela leur permet de mieux s’approprier les résultats et de remettre en perspective l’environnement qui les entoure. De plus, la publication des mesures sur le site OpenRadiation apparait comme une valorisation de leur travail. Ceci est clairement exprimé dans le fait que tous les participants souhaitent que les résultats de leur étude soient diffusés, que ce soit auprès de leurs familles, des habitants du village ou -de façon plus large- au travers des médias. La majorité (60%) des participants souhaiteraient disposer de nouveau d’un appareil afin de pouvoir effectuer des mesures quand ils le veulent et où ils le veulent. De même, tous recommandent de poursuivre ce type de mesures et de continuer à pouvoir échanger avec les autres utilisateurs d’OpenRadiation. Les réponses des adultes (23 répondants) sont plus contrastées mais montrent finalement les mêmes tendances : souhait de mesurer avant tout l’environnement proche (intérieur de la maison, le potager), souhait que des campagnes de mesures et d’information se poursuivent. Le temps d’échange avec la salle lors de la réunion de restitution a permis de conforter ces enseignements et a également révélé un fort intérêt pour les résultats présentés. C’est notamment grâce à ces échanges que les trois points chauds découverts par les participants ont pu être clairement identifiés en ce qui concerne l’origine de la contamination plus particulièrement. Les discussions avec les habitants de Komaryn ont aussi permis d’évoquer certaines pratiques habituelles effectuées par les villageois, comme par exemple l’utilisation des cendres comme engrais pour les potagers.Globalement, les élèves comme les habitants ont été très positifs sur cette approche participative de la mesure des débits de dose. Le caractère international du projet est pour eux une véritable opportunité d’apporter leurs témoignages et expériences personnelles sur la vie quotidienne dans leur territoire. La participation à ce projet leur a également permis de se réinterroger sur la qualité radiologique de leur environnement et plus particulièrement sur l’impact que peuvent avoir certaines de leurs pratiques (i.e. épandage des cendres). Aussi, cette étude démontre que plus de trente ans après l’accident de Tchernobyl, les populations locales ont toujours un intérêt fort et des préoccupations pour la situation radiologique de leur territoire, vis-à-vis de leurs enfants notamment. Cette étude pose ainsi la question des méthodes et moyens pouvant être mis en œuvre pour assurer le maintien de la vigilance sur le long terme en situation post-accidentelle. Les experts en radioprotection, qui peuvent être amenés à soutenir la mise en place de projets territoriaux, pourraient jouer un rôle majeur pour assurer cette vigilance sur le long terme. Les auteurs souhaitent remercier très chaleureusement Aliona Mikhailova pour son travail très important de traduction, orale ou écrite, réalisé pendant toute la durée de cette action du projet TERRITORIES, ainsi que Mr Vladimir Masalyka, directeur de l’école de Komaryn et Mr Fyodor Yermakov, professeur de physique de l’école de Komaryn, pour leur implication dans ce projet. Les élèves : Polina Blizbnet, Dmitry Goroshko, Denis Gudoshnikov, Karina Kartash, Oleg Kraisventny, Rimma Krivonosova, Daniil yubich, Olga Panteleeva, Snezhana Pinchuk, Karina Povod, Philip Romanenko, Sophia Suprun, Wyacheslav Tarasov, Igor et Cyril Shapetko, Anrei Yakimovich et Julia Zhuravskaya sont également très chaleureusement remerciés pour leur enthousiame et leur implication. TERRITORIES est une partie de CONCERT. Ce projet a reçu des fonds du programme de recherche et d’éducation Euratom 2014-2018 sous le numéro d’agrément 662287. Cette publication reflète uniquement les vues de l’auteur. Les informations et les opinions exprimées dans cette publication sont de la seule responsabilité de l’auteur. La commission Européenne ne peut être tenue pour responsable de l’utilisation qui pourrait être faite des données contenues dans cette publication.